很多老師教到「寧可」 這個詞時,多半是這樣做的-- 費盡心思,給學生想出兩個令人不滿意的選項,然後問學生:「你會選擇哪一個?」 學生當然知道老師要練的是「寧可…,也(不)…」這個結構,也許,學生在老師的誘導下,說出了正確的句子,但這只是表面上如此,實際上,學生是否真正學會了這個結構,我是存疑的。因此,我一直思考著更有效,同時,更有效率的教學策略,而以下就是我目前採用的方法。 我的操作原則﹔ (1)… more →
Mandarinholicdvdowow wrote 2 years ago: 很多老師教到「寧可」 這個詞時,多半是這樣做的-- 費盡心思,給學生想出兩個令人不滿意的選項,然後問學生:「你會選擇哪一個?」 學生當然知道老師要練的是「寧可…,也(不)…」這個結構,也許,學生在老師 … more →